MEJORES CORTOMETRAJES PARA EDUCAR EN VALORES

Año académico: 2024/2025

Trimestre: 1º trimestre

Demarcación: Zarza de Granadilla

Aula/Alumnado: Algunos alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria

Docente: Silvia María Villalba Pajares (Programa Conecta2)

Sesiones: Total 9 horas.

El tiempo de preparación ha sido de 5 horas, empleadas en la búsqueda y selección de diferentes cortometrajes adecuados para la edad del alumnado y la creación de la plantilla en Canva sobre la que posteriormente trabajaron los alumnos.

El número de sesiones para la ejecución han sido 4 (con cada grupo). La primera sesión la dedicamos a crear los grupos de trabajo y a ver los cortos que había seleccionado. Después cada grupo eligió los 2 que más le habían gustado. En la segunda sesión, cada grupo debía investigar sobre esos dos cortos elegidos. La tercera y cuarta sesión se dedicó a trabajar en la herramienta digital Canva de forma colaborativa, donde cada grupo tenía asignadas dos plantillas en las que reflejar información e insertar el vídeo.

Elementos tecnológicos específicos utilizados:

Para llevar a cabo la actividad hicimos uso de la pizarra digital, el ordenador de aula y las tablets asignadas a cada alumno. La herramienta tecnológica Canva para crear la presentación de la actividad, la plataforma digital Youtube para el visionado de los vídeos y diferentes páginas web para la búsqueda de información.

Objetivo principal de la actividad:

El objetivo principal es la creación de una presentación digital colaborativa que recogiera los mejores cortometrajes, según el alumnado, relacionados con la educación en valores.

Relación con el proyecto:

Creación de manera colaborativa de una presentación en Canva.

Actividades desarrolladas:

Búsqueda y elección de diferentes cortometrajes para educar en valores.

Búsqueda de información.

Creación de presentación en Canva: insertar vídeo, texto, elementos, imágenes…

Dificultades encontradas y aspectos de mejora:

La mayor dificultad fue encontrar tablets que funcionaran correctamente y la falta de conocimiento de las contraseñas de acceso a Canva de algunos alumnos.

Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad: